亞馬遜童子軍兩天一夜特訓(xùn)營

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2019/7/16 瀏覽次數(shù)：

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夢想、責(zé)任、榮譽、團隊、感恩、自信、創(chuàng)造

2019眾人行亞馬遜童子軍特訓(xùn)營

　　童子軍由來：

　　童子軍是目前世界上影響廣泛的非贏利性、非政府青少年組織之一。童子軍的形成源于1907年在英格蘭棕海島（BrownseaIsland）上舉行的一次實驗性營區(qū)活動。該活動的組織者貝登堡把自己童年的一些戶外活動經(jīng)驗和在軍隊時訓(xùn)練士兵的一套經(jīng)驗方法用于訓(xùn)練20名十幾歲的男孩，結(jié)果深得受訓(xùn)者的喜愛。這次活動產(chǎn)生了巨大的影響，青少年開始紛紛效仿并自發(fā)組織起來進(jìn)行類似的活動，由此便發(fā)展形成了今天規(guī)模大的青少年運動。童子軍運動的目標(biāo)是：幫助青少年增長知識，掌握技能，完善自我、家庭以及所在的社區(qū)，使青少年成為有責(zé)任感、能自立的公民與未來的領(lǐng)導(dǎo)人。

創(chuàng)始人：羅伯特-巴登-鮑威爾男爵

1907年7月29日。*名的英國將軍巴登-鮑威爾男爵招募到12名上層社會和29名下層社會的少年，在普爾港褐海島的森林里他們逗留了兩個星期。這位將軍組織這次旅行是為他的短文《童子軍：一個建議》作現(xiàn)場實驗。他的計劃，是要在孩子們身上培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)騎士精神。幫助造就下一代，培養(yǎng)其強健的體魄。無論是屬于什么階級什么教派，無論在國內(nèi)還是在殖氏地都能使之成為好公民。
　　在巴登-鮑威爾男爵的指導(dǎo)下，孩子們將在野營中受到教育，學(xué)習(xí)射擊、偵察、追蹤、救生、急救和林中識路技能。四支童子軍小隊還將在游戲中比賽，考查他們已獲得的技能知識。關(guān)于童子軍的想法是巴登與《樺皮紙》作者湯普森-塞頓的一次會見時產(chǎn)生的?！稑迤ぜ垺愤@本書激勵這位英國將軍去寫他自己關(guān)于童子軍的文章。
　　童子軍作為一個國際性的運動，其組織按活動的范圍可分為國際性、地區(qū)性、國家性與地方性等各個不同級別。世界童子軍會議是童子軍的*高立法機構(gòu)，同時也是其世界組織的管理部門，其成員是由得到童子軍世界組織承認(rèn)的各國童子軍組織構(gòu)成，每個國家只能作為一個成員加入。目前已有150多個國家和地區(qū)的童子軍組織得到了世界童子軍組織的承認(rèn)。
　　1920年在倫敦召開了第1屆世界童子軍大會，成立了童子軍國際聯(lián)合會及其常設(shè)機構(gòu)-童子軍國際委員會，會下設(shè)立童子軍國際局。目前全世界已有100多個國家（地區(qū)）成立了童子軍組織，童子軍人數(shù)約有1000多萬名。我國沒有童子軍組織，但香港和臺灣有此組織。
　　童子軍的三個特征是："三指 "軍禮（"三指"代表智、仁、勇）；佩戴百合花徽章；使用"時刻準(zhǔn)備著"的口號。童子軍采取軍隊編制，經(jīng)常進(jìn)行訓(xùn)練，其訓(xùn)練內(nèi)容主要禮節(jié)、操法、紀(jì)律、結(jié)繩、旗語、救護、炊事、自然課和露營等。　
　　中國有主流的少先隊、共青團，所以，將童子軍照搬不符合中國的特定歷史文化習(xí)慣與基本國情。雖如此，決不意味著排斥。中國應(yīng)將優(yōu)*的童子軍文化吸收過來，加以靈活運用創(chuàng)新，創(chuàng)造出有自身特色的東西，走一條健康的中國童子軍之路。中國童子軍是一個有益兒童身心健康的游戲，一個符合我國少先隊及共青團發(fā)展利益的健康活動，從這個層面上講，中國童子軍活動是少先隊及共青團運動的*要促進(jìn)與補充。中國童子軍活動將大地激發(fā)少先隊及共青團運動的活力，*面促進(jìn)中國青少年與世界青少年的文化交流，從而有利于將世界上優(yōu)*的青少年教育思想融入到中國的具體教育工作中。
　　中國童子軍的發(fā)展之路應(yīng)是一條將革命優(yōu)良傳統(tǒng)和青少年素質(zhì)培養(yǎng)與童子軍活動相融合的道路，一條*面激發(fā)我國青少年教育工作活力、*面提升我國青少年素養(yǎng)的光明之路。一方面，我們應(yīng)當(dāng)要求童子軍工作者應(yīng)有高度的責(zé)任心與歷史使命感，有優(yōu)*的思想文化素質(zhì)與民族覺悟，在努力發(fā)展童子軍活動的同時應(yīng)積極主動請求并接受少先隊及共青團組織的知道協(xié)助。另一方面，各級少先隊及團組織也應(yīng)主動學(xué)習(xí)研究童子軍的優(yōu)*教育理念與經(jīng)驗，并將之豐富到自身的工作中，并對我國童子軍活動予以大力的鼓勵與支持，使之盡快在改觀我國青少年素質(zhì)培養(yǎng)方面發(fā)揮作用。
　　我相信，有了這種結(jié)合，加之符合中國特色的創(chuàng)新與改造，中國童子軍活動的前景是無限光明的，并將促進(jìn)世界童子軍文化的發(fā)展。

　　童軍介紹：

童軍不是軍隊，更不是軍訓(xùn)，它是一種野外活動的訓(xùn)練方式，強調(diào)在玩中學(xué)，在學(xué)中做。童軍有一百多年的歷史，在美國，政界、商界、軍界和科教界很多重要人物都是童子軍出身。在登上月球的12名宇航員中，就有11名曾是是童子軍成員；從羅斯福到奧巴馬，有19位美國總統(tǒng)是童軍出身。

美國前總統(tǒng)福特曾經(jīng)說：“我可以毫不猶豫地說，如果沒有童軍精神，我不會成為一名好運動員，不可能成為一名好的海軍軍官，也不可能成為一名好的參議員，更不可能成為一名隨時都能做好一切準(zhǔn)備的總統(tǒng)。

　　亞馬遜童軍使命：

樹立青少年正向價值觀、助力青少年*面持續(xù)成長、點燃青少年激情與夢想、成就青少年未來精彩人生

　　童軍兩天一夜特訓(xùn)營三大目標(biāo)

　　一、與人溝通技能：傾聽、協(xié)調(diào)、執(zhí)行力、說話技巧、交流和討論、分析、理解、服從、集體意識。

　　二、動手操作及野外生存技能：扎營、營地工程搭建、野外生火、野外餐炊、識別地圖、方位辨識、皮劃艇、攀樹、崖降、溯溪。

緊急避險與急救技能：止血、傷口處理及包扎、骨折固定與搬運、心臟復(fù)蘇、消防救生、地震救生、山洪救生等。

　　特訓(xùn)營時間：待定

　　活動場地：淮北南湖濕地公園

　　時間流程：

時間	活動內(nèi)容	項目操作	備注
一天（上午）野外軍事技能篇
8:00—8:30	集訓(xùn)	體能測試
08:30—10:00	開營儀式	童子軍開營儀式，宣布特訓(xùn)營紀(jì)律，團隊組建
10:00—12:30	軍事體能特訓(xùn) 軍事技能訓(xùn)練	軍事體能培訓(xùn)，戰(zhàn)術(shù)動作學(xué)習(xí)，低姿匍匐，側(cè)姿匍匐，合理利用障礙物等。
12:30—14:00	午餐+午休
一天（下午）野外水上篇
14:00—14:30	熱身活動	下水前的全體熱身，教導(dǎo)正確的熱身動作流程。
14:30—15:30	水上安全急救技能學(xué)習(xí)	水上自救互救，落水、溺水急救方法等。
15:40—17:30	水上技能	水上皮劃艇，操舟訓(xùn)練
17:30—18:30	晚餐
一天（晚上）—— 野外露營篇
19:00—20:00	課程	童子軍的由來及意義
20:00—21:00	野外露營常識及營地組建！	營地選擇，營房搭建營區(qū)布放，祛除蟲蟻。
21:00—21:20	點心時間	補充營養(yǎng)，恢復(fù)體力
21:20—22:00	自我介紹，分崗就職。22:00準(zhǔn)時就寢	分崗就位，輪班巡邏、查鋪。	教練輪流陪伴孩子深夜執(zhí)勤。
二天(上午) —— 野外搜尋闖關(guān)篇
06:50—07:30	早操	早操及集訓(xùn)
07:30—08:30	早餐	洗漱、整理內(nèi)務(wù)
8:30—10:20	南湖定向?qū)氷J關(guān)	鍛煉孩子，看圖辯路、隨機應(yīng)變等綜合能力
10:20—12：00	槍械使用狙擊瞄準(zhǔn)	利用水彈槍實時操作持槍、換彈。狙擊瞄準(zhǔn)等訓(xùn)練。
12:00—13:30	午餐+午休
二天（下午）——野外醫(yī)療與團隊篇！
13:30—15:00	童子軍緊急救助與包扎	教會孩子在意外受傷時的自救與互救，學(xué)會使用基本醫(yī)療物品。
15：00—16:30	團隊向心力	*通過前期項目的回顧引導(dǎo)，進(jìn)行高臺演講與袖風(fēng)采，讓孩子懂得感恩，知道責(zé)任的重要性并愿意承擔(dān)自己的責(zé)任等。**
16:40—17:10	閉營	童子軍閉營儀式，總結(jié)頒發(fā)童子軍榮譽證書